コア英語教室ブログ

誠に勝手ながら、4/29（金）～5/5（木）は休業とさせていただきます。

上記期間中にＥメールでいただきましたお問い合わせにつきましては、5/6（金）より順次対応させていただきますので、予めご了承くださいませ。

ご不便をおかけいたしますが、どうぞよろしくお願いいたします。

（渋谷本部校0120-86-4886　平日午前１０時〜午後７時）

あざみ野／元石川教室の卒業生が、物々交換をしながらヨーロッパを旅するイベント「Red Bull Can　You Make It?」に、日本代表チームChiripの一員として参加しています。

このイベントは、清涼飲料水のレッドブルが主催。世界中から集まった、１チーム３名の学生たちが、お金の代わりに１ケースのレッドブルを携え、物々交換でチェックポイントを通過し、ゴールを目指します。

4/12～19のイベント期間中、旅の様子はチームのページにアップされ、ツイッターやフェイスブックでたくさんシェアするとソーシャルポイントが加算されます。コア卒業生の英語でのチャレンジ、ぜひ応援してください♪

各教室でモデルレッスンを行っています。お気軽にお問い合わせください。

CORE「English Library」“THIS AND THAT”　〜英語のあれこれ！〜　ご紹介します。

使い分けに迷う英語表現、間違いやすい英語表現など、知っておくとちょっとためになる「英語のあれこれ」をお伝えしていきます。

今回は

知っておきたい イディオム！ （その４）

「ちんぷんかんぷん」って英語で言うと？

最近Kateの言うことがさっぱりわからない花子であった。

Hanako:  Kateの英語って熟語が多くて ちんぷんかんぷん だわ。あれ？　「ちんぷんかんぷん」って英語で何ていうのかな？　調べてみたらビックリ！　英語では『ギリシャ語』や『中国語』を使って、“It’s all Greek/Chinese to me.”と表現するみたい。でも、話す言語によって表現が違ってくるのが興味深かった！　もうひとつわかったことはこの表現、何と１５９９年にあのシェークスピアが「Julius Caesar」の中のセリフで使ったのが初めてと言われているそうです。

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基本文：It’s all (That’s)  Greek/Chinese   to me.

• 「Greek」→ 英語、スペイン語、ポーランド語、ノルウェイ語、スウェーデン語、ラテン語、オランダ語、ポルトガル語など

• 「Chinese」→ 英語、ギリシャ語 、フランス語、スペイン語、オランダ語、ヘブライ語、 ハンガリー語、ロシア語、フィンランド語、ポルトガル語、ポランド語など

• 「Spanish」→ ドイツ語
• 「Arabic/Turkish」→ イタリア語
• 「Hindi」→ ヒンディ語　　　　など。

• 「Japanese」を使うのはペルシャ語だけみたいです。そして中国人は例外で言語は使わず、「It’s all Heavenly Script to me.」というそうです。（大昔に書かれた書物(?) に書かれた文字や絵が解読不明なのが由来）

また英語で「It’s Double Dutch. 」、「It’s mumbo jumbo to me. 」や「He talks gibberish. 」 の表現もありますので、覚えておきましょう！

コア英語教室は、1974年４月に開業して、今年で43回目の春を迎えました。

気持ちを新たに、これからの英語教育の改革（文科省提言）に対して、向き合ってまいります。

「統合的な思考力や判断力、表現力」などと表されたこれからの高校教育の目標。知識の多寡をテストするのではなく、総合的な能力養成とその評価を重要視すると言われています。

平成32年度からの教育改革で望まれている考え方は、いわゆる○×式から記述式へ移行し、実力をはかるというものです。現実の高校における授業がどのように変化するかは未知数であるにしても、高い知性を持って自己表現でき、国際社会で活躍できる能力が想定されています。英語の知識を知識で終わらせず、運用できて、なおかつそれで自己主張できなければ駄目だというわけです。そうした方針はやがて、中学校、小学校へと移されてゆくのはまちがいありません。

よりいっそう、精読や自由英作、そして会話の力をつけられるコアとなるべく、講師、テューター一丸となって、情報を共有しながら、意見の交換をしてまいりたいと思います。

各教室でモデルレッスンを行っています。お気軽にお問い合わせください。

リオ五輪女子マラソン代表を決めた田中智美さんは、高校3年の時、コア成田校に在籍していました。

名古屋ウィミンズで1秒差で競り勝っての出場決定！

卒業後も教え子の活躍を陰ながらずっと応援してきたテューターの先生は、本当に感動したそうです。

コア英語教室は、これからも田中智美さんを応援していきます!!

コア英語教室渋谷本部校では、4/6より通常クラスの新年度がスタートします。

曜日、クラスによっては空席がございます。

ご興味をお持ちの方は、ぜひ春休み中にモデルレッスンにお越しください。

お申込みは渋谷本部校まで。（0120-86-4886　平日午前１０時〜午後５時）

また、各地域の教室でもモデルレッスンを行っています。お気軽にお問い合わせください。

CORE「English Library」“THIS AND THAT”　〜英語のあれこれ！〜　ご紹介します。

使い分けに迷う英語表現、間違いやすい英語表現など、知っておくとちょっとためになる「英語のあれこれ」をお伝えしていきます。

今回は

知っておきたい イディオム！ （その３）

前回に引き続き「身体の一部」を使ったイディオムを紹介します。

ネイティヴは会話の中にイディオム（慣用語。成句）をとても良く使います。

熟語を知っていると知らないとでは、英語の世界が違ってきます。

このコーナーでも少しずつ紹介していきましょう。

大学受験生の花子とお隣に住むアメリカ人のKateさんとの会話：

Kate: Hanako, do you have some time now?

Hanako:  Yes, but why?

Kate:  I broke my neck to finish this report to take to work tomorrow.  Now I have to staple them and I need a hand.  Can you help me?

Hanako: えええ　またしてもちんぷんかんぷん！

＊break one’s neck　努力する

＊need a hand　手助けを必要とする

前回紹介したgive a hand は「〜に手を貸す」でしたので、need a handも覚えておくと便利でしょう。

ちなみにgive a big hand to~　の意味は「〜に大きな手を貸す」ではなく、「〜に盛大な拍手を送る」という意味になります。

（例）”Please give a big hand to John for his excellent work.”

みなさん、英単語はどんなふうに学習していますか？

ジッとテキストとにらめっこして、ひたすら書いて覚えた方がほとんどでしょうか。

コアでは、耳と音読で単語を覚えます！

最近は音声ＣＤ付の英語学習所はめずらしくありませんが、使いこなせている生徒さんは少ないのではないでしょうか。付属のＣＤが開封されないまま眠っているなんていうことも!?

コアではＣＤをフル活用！　音声ＣＤのネイティブの発音と語義を聞いたら、即座に声に出して繰り返すシャドーイングを行います。この音声学習によって、単語の発音・アクセントはもちろんのこと、単語を見て即座に意味を思い出す瞬発力も鍛えられます！　この方法は見たり書いたりするよりも、早く正確に覚えられるメリットがあります。

シンプルなのには理由があります！

2016年度の教科書改訂に合わせて、コアの小中学生用の単語集も音声ＣＤ付で５月に改訂出版予定です。コアの単語集は最低限度の装丁でとてもシンプルに出来ています。生徒自身がアクセントのくる母音に色をつけたり、語義を足していったりしながら、自分だけの１冊を作りあげ、使いこなしていきます。指導法に自信があるからこそ教材はシンプルに！　カリキュラムはすべて生徒の自立学習を目指したものになっています。

「音声学習」と「コア式語順訳」を組み合わせた独自のカリキュラムは、無料体験レッスンでご体験いただけます。お気軽にお問い合わせください。

梅のつぼみがほころぶ季節となり、春の訪れが待ち遠しく感じます。進級、進学を控えるこの季節、コア英語教室渋谷本部校の春期講習で新学年の不安を解消しましょう。

詳細はこちら（PDFファイル〜リンクをクリックで開きます〜）

(1)２０１６年春期講習詳細その１
(2)２０１６年春期講習詳細その２
(2)申込書（小中高）
(3)集中講習チェックシート

通常クラスも残席わずかです。

ご入会検討の方には、お席の確保がしやすい3月からのスタートをおすすめしています。まずはお気軽に無料体験レッスンにお申し込みください。

お問合せは渋谷本部校まで。（0120-86-4886　平日午前１０時〜午後５時）

昨年夏に、高３生の受験を考慮して『高校生のための英文速読直解講座』を刊行しました。

「速読直解」というと、必要以上に速く読むイメージや、テスト問題を解くときの、時間制限内で急ぎ読むような感じが思い浮かびますが、普段の学習における「速読直解」は、その内容を伝えるための自然な速さで意味をつかむことを言い表しています。

語句や構文がわからないと、もちろん意味はつかめません。また黙読しているときに自然に起こるイントネーションやリズムがつかめないと、著者が言い表したいことの「調子」も伝わってきません。自然な速さで読めるということは、内容とその音声としての表現とを一体としてつかめていることを意味します。

どんなに速く読めて意味が取れていても、いわゆるカタカナ読みでは、著者の思いは伝わってこないでしょう。また英語圏の人たち特有の語句の使い方も、日本語としての意味をいちど（　）に入れて、直接感じ取ることも重要です。英語の語（句）に対応する日本語訳にはおおよその意味が当てはめられていることも多いですから、いわゆるニュアンスは文脈の中で感じ取るしかありません。

従来行っている語順訳、一部を返り読みし、日本語文として完成させていくという方法からの、意識的な脱却になります。英文を英文として理解する。「運用できる英語力」を問われるというこれからの大学入試を考えると、今からこのような訓練を意識するべきだと思いますし、コアを卒業する前に身につけてもらいたい、一つの到達点と言えるでしょう。

長文になると意味が取れない、いつも時間切れになってしまう、などとお悩みの方、コアで学んでみませんか？　興味を持たれた方は是非お問い合わせください。

（0120-86-4886　平日午前10時〜午後５時）