コア英語教室講師Fです。
今回は受動態の話Part2です。
前回の「中学生と受動態」では受動態(受け身)のイメージについてと、問題文から受け身の文だと判断することについて書きました。
今回はその点を踏まえて復習です。
次の日本語の文を英語にしてみましょう。
「彼の時計はすぐに見つかるでしょう」
まずはノーヒントでトライしてみましょう！
できそうですか？
次に、前回のおさらいもかねてヒントです。
以下のステップを追っていきましょう。
①主語は何ですか？
→「彼の時計は」です。
②受け身の文？それとも普通の文？
→物が主語なので、受け身です。
③日本語を英語にしやすいように変えてみると？
→「彼の時計はすぐに見つけられるでしょう」
ここまできたら、あとは英語にするだけです。
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コア英語教室講師Fです。
今回はことわざの話Part2です。
早速ですが、
The early bird catches the worm.
という英文を目にしたことはありますか？
文法の本には必ずと言っていいほど出てくる文です。
では日本語に訳してみましょう。
まずは自力でトライ！
ヒント
・earlyは「(時間が)早い」
・現在時制
・wormは虫※発音にも注意
完成した和訳がこちら この投稿の続きを読む »
コア英語教室講師Fです。
今回は受動態の話です。
受動態(受け身)と聞くと、どんなイメージですか？
「する」ではなく「される」という説明を覚えていると思います。
たとえば、自分が「ける」ではなく「けられる」のようなイメージです。
では、次の日本語の文を英語にしてみましょう。
「その美術館は、月曜日は休館です」
ノーヒントでできそうですか？
一応以下にヒントを書きます。
ヒント
・主語は「美術館」
・動詞を受動態にする
出来上がった英語がこちら この投稿の続きを読む »
コア英語教室講師Fです。
今回は中学生の英作文の話パート3です。
プレゼントが増える時期ですね。
友達とも素敵な贈り物についての会話が弾むかもしれません。
今回はそんなありがちな状況でのひとことを英語にしてみましょう。
「その時計、だれからもらったの？」
では実際に英語にしていきましょう！
ヒント
•英語にしやすい日本語に直す
•文型を考える
どうでしょうか？
さらにヒント
・直した日本語は「誰がその時計をあなたに与えたか」
・文型は第4文型
誠に勝手ながら、12/28（土）～1/5（日）は冬季休業とさせていただき、年明けは1/6（月）より営業いたします。
上記期間中にＥメールでいただきましたお問い合わせにつきましては、1/6（月）より順次対応させていただきますので、予めご了承くださいませ。
ご不便をおかけいたしますが、どうぞよろしくお願いいたします。
渋谷本部校は、12/9（月）～1/18（土）に冬期講習を実施します。冬期講習は12/28（土）、1/4（土）も実施し、通常授業は1/4（土）より再開します。新学期が始まる前にしっかり準備しましょう。
（渋谷本部校0120-86-4886 平日午前１０時〜午後4時）
コア英語教室講師のFです。
今回は実は知らない単語の話です。
早速ですが、次の文を日本語にしてみてください。
Light travels faster than anything else.
ヒント
・動詞を見つける(さらにヒント…時制を考えよう)
・lightは「光」
どうでしょう、できましたか？
コア英語教室講師Fです。
今回は中学生の英作文の話パート2です。
突然ですが、次の文をどう思いますか？
「春の訪れを感じます」
またもや何かステキな小説にありそうな一文ですね。
ですが、これもまた中学生の英作問題の一つです。
では実際に英語にしていきましょう！
ヒント
•接続詞を使います
•進行形も使います
どうでしょうか？
コア英語教室 渋谷本部校は、12/9（月）より冬期講習を行います。
今冬も大好評の「語順訳集中オーダーメイド講習」を実施します。それぞれのご要望にお応えして、学校の定期テスト、英検、受験過去問などに対応します。
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コア英語教室講師のFです。
今回は冠詞の話です。
早速ですが、次の文を日本語にしてみてください。
He is a Picasso.
ヒント
・Picassoはピカソ(人名)
・a +固有名詞の使い方
コア英語教室講師Fです。
今回は関係代名詞の馴染み方の話です。
早速ですが、次の英文を和訳してみましょう。
There was a little girl who was loved by everyone.
ヒント
・There構文
・whoは関係代名詞
できましたか？
